Výtvarná a pracovní výchova nemusí probíhat jen ve třídě – my vyrážíme ven! V hodinách výtvarné a pracovní výchovy se naši nejmladší žáci pravidelně proměňují v malé umělce a objevitele, kteří tvoří přímo v přírodě. Pracují s tím, co jim okolí nabízí – listy, kamínky, větvičky nebo květy – a vytvářejí krásné přírodní obrazce a objekty.

Tento způsob práce děti baví a zároveň rozvíjí jejich tvořivost, smysl pro spolupráci i vnímání přírodního prostředí. Učí se, že umění může vznikat kdekoliv – i bez štětce a barvy.

Land art je pro děti nejen zážitkem, ale i cestou, jak lépe porozumět přírodě a jeden druhému. 🌿✨

Více fotografií najdete zde.

Mgr. Edita Wolfová

Žáci vyhledávali údaje o sousedních zemích v atlasu Evropy. Dozvěděli se spoustu podstatných i zajímavých informací. Dokázali informace správně najít, třídit i přiřadit.

Mgr. Jitka Pražáková

Žáci 4. a 5. ročníku se zúčastnili preventivního programu Kyberšikana. Příslušník kybernetické kriminality jim nejprve vysvětlil, aby nepodceňovali rizika spojená s užíváním internetu a co se skrývá za pojmem netiketa. Upozornil je, čeho si všímat i na co si dávat na sociálních sítích pozor, aby nebyli přehnaně důvěřiví a nesdělovali nikomu citlivé údaje. Uváděl příklady podezřelé a nebezpečné komunikace. 

Mgr. Jitka Pražáková

V 5. ročníku proběhlo screeningové testování systémem INVENIO. Testování probíhalo v naší škole. Žáci, během čtyř počítačových her, plnili úkoly, které byly zaměřené na logické myšlení, prostorovou orientaci, mechanickou paměť, vyvozování závěrů z dílčích informací, schopnost řešit logické úlohy s matematickými prvky. Testování nebylo omezené časově, přimělo žáky se maximálně soustředit, udržet pozornost a logicky přemýšlet.  Bylo anonymní, zprávu s výsledky dítěte obdrželi jen zákonní zástupci. Testování bylo nejen zábavné, ale přineslo i možnost si něco vyzkoušet a něco se o sobě dozvědět. Rozhodně to byla dobrá zkušenost.

Mgr. Jitka Pražáková

V rámci našeho projektu Jak na chytré talíře jsme měli možnost zakončit naši letošní práci účastí na dvoudenní studentské konferenci projektu CLIM-E-Do!, která se konala 12.–13. května 2025 na Vranovské pláži.

Na tomto inspirativním setkání jsme se osobně potkali s rakouskou tandemovou školou z Wolkersdorfu, se kterou jsme dosud komunikovali online, a také s dalšími zapojenými školami z obou stran hranice.

Program konference byl opravdu pestrý – představovali jsme výsledky našich projektů, diskutovali o ekologických výzvách současnosti, zapojili se do environmentálních her a aktivit a především jsme společně přemýšleli, jak zlepšit náš přístup k životnímu prostředí. A to vše v angličtině, takže jsme si mimo jiné procvičili i jazykové dovednosti v praxi.

Naši deváťáci se role zástupců školy zhostili s nadšením, prezentovali projekt s jistotou a zápalem a zároveň si užili krásné prostředí i mezinárodní atmosféru celé akce.

Jsme hrdí na to, co se nám během tohoto školního roku podařilo a věříme, že udržitelné myšlení ve škole i jídelně bude pokračovat dál. Už teď se těšíme na další ročník projektu CLIM-E-Do!

Preventivní program zaměřený na bezpečné chování a trávení volného času si žáci 4. ročníku splnili v polovině května v prostorách městské policie a ve středisku volného času ve Znojmě. Dověděli se tak spoustu užitečných rad, jak předcházet rizikovým situacím a jak bezpečně a zároveň zajímavě trávit svůj volný čas.

Mgr. Michaela Dúcká

Žáci 5. ročníku navštívili Laser Game Znojmo. Rozdělili se do tří týmů a porovnali mezi sebou své síly a strategie. Hry byly plné překvapení a taktik. Nejlepší hráči se brzy projevili a zaslouženě vyhráli. Po takovém náročném výkonu jsme se posilnili v restauraci a pak spokojeně odjeli zpátky domů.

Mgr. Jitka Pražáková

Žáci 5. ročníku poctivě trénovali poskytování první pomoci. Jak se jim dařilo, můžete shlédnout ve fotogalerii.

Mgr. Jitka Pražáková