Naše učení je samá hra, každá hodina je něčím jiná a zajímavá, podívejte se sami… viz fotografie v galerii zde.

Mgr. Edita Wolfová

Na začátku tohoto týdně proběhlo školní kolo mezinárodně koordinované soutěže Matematický klokan, při které žáci naší školy soutěžili v kategoriích Cvrček (2. – 3. třída ZŠ), Klokánek (4. – 5. třída ZŠ), Benjamín (6. – 7. třída ZŠ) a Kadet (8. – 9. třída ZŠ).

Nejúspěšnější řešitelé naší školy jsou:

Milan Kožnar (9. ročník) – úspěšnost 71%,

Klára Hanáková (5. ročník) – úspěšnost 68%,

Julie Růžičková (5. ročník) – úspěšnost 63%,

Michal Sakač (7. ročník) – úspěšnost 63%.

Děti 2. ročníku si oblíbily „běhací diktát“, čas od času tuto metodu do výuky zahrnujeme.
A oč vlastně jde?
Na různá místa ve třídě jsem přichytila 4 věty s jarní tematikou. Žáci si sami zvolí, které 3 věty chtějí do sešitu napsat. Podle potřeby přibíhají ke větě, kterou si čtou, snaží se ji zapamatovat, utíkají zpět k lavici a zapíší. Výsledky jsou překvapivě velmi dobré. Jedná se navíc o skvělý způsob propojení výuky s aktivizační pohybovou chvilkou.

Mgr. Jana Ingerlová

V týdnu od 13. do 19. 3. 2023 probíhal národní týden trénování paměti, který vyhlásila Česká společnost pro trénování paměti a mozkový jogging. Protože jsme si v tu dobu užívali jarních prázdnin, „střihli“ jsme si miniseminář „Jak trénovat paměť“ s lektorkou paní Monikou Chladovou již o týden dříve v hodinách výchovy ke zdraví v 8. a 9. ročníku. Na semináři jsme se naučili, jak to udělat, abychom si snadno zapamatovali číselnou řadu, například letopočet, nebo skupinu deseti, a dokonce i dvaceti pojmů. Ukázalo se, že náš mozek miluje příběhy, pohyb a legraci.

V rámci zapojení naší školy do projektu Podpora podnikavosti a kreativity v projektu Implementace KAP JMK II získala naše škola STŘÍBRNÝ CERTIFIKÁT Finančně gramotná škola. I nadále budeme pokračovat v rozvoji finanční gramotnosti na naší škole a budeme usilovat i o získání zlatého certifikátu.

Naše škola se stala diváky třetího ročníku Mezinárodního online festivalu a zhlédla většinu krátkometrážních soutěžních filmů vyrobených dětmi a mládeží ve věku 6-20 let. Filmy byly rozděleny do několika věkových skupin a mezi hlavní témata filmů patřila ekologie a změna klimatu, technologie a kybersvět, aktuální dění, národnostní menšiny, diskriminace, šikana, identita a vnitřní svět dospívajících, mezilidské vztahy, hodnoty a morálka, domov a kořeny, novodobá historie a radost ze života.

Touto cestou se autoři filmů pokoušeli předat náhled dětí z různých zemí na současný svět a jeho problémy. Zahraniční filmy byly opatřeny titulky. Ke každému filmu byl vytvořen i pracovní list s otázkami, nad kterými žáci živě diskutovali a hodnotili jeho originalitu, kvalitu i samotné téma. Zhlédnutím a hodnocením filmů jsme podpořili autory v jejich tvorbě. Tvůrci tohoto celého projektu chtěli také motivovat žáky k tvorbě filmů, k hledání cest ke smysluplnému využití volného času, k seberealizaci a týmové spolupráci a umožnit jim mezinárodní výměnu zkušeností.

Naši žáci nejlépe hodnotili tyto filmy: Piješ mi krev, Sladká dobrota, Dárek, Krádež, Síla soudržnosti, Hadrosvět, Zelené město, Valčík u stolního bazénu, Chybění a stesk, Láska k fotbalu, Za zády režimu, Nikdy se mi nepřestaň dívat do očí, Jména v seznamu, Jdi spát!, Odpojená hlava. Soutěžícím držíme palce a třeba se v příštím ročníku objeví i tvůrci děl z naší školy. Nechme se překvapit!

Mgr. Jitka Pražáková