Touto hrou byly rozvíjeny kompetence žáků v oblasti finanční gramotnosti. Vyzkoušeli si ji žáci 6. až 8. ročníku během projektových dnů. Každý žák si vylosoval rodinu, se kterou následně „hospodařil“ po dobu pěti měsíců. Během tohoto období museli účastníci řešit různé finanční situace, čelit nečekaným výdajům a plánovat rozpočet. Žáci se seznámili s významem různých druhů pojištění a pochopili jejich důležitost v každodenním životě. Na závěr projektového dne každá rodina zhodnotila své hospodaření a reflektovala přijatá rozhodnutí.