Ředitelka školy rozhodla v souladu s § 46, § 165 odst. 2 a § 183 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), že vyhovuje žádosti o přijetí k základnímu vzdělávání v základní škole, jejíž činnost vykonává Základní škola a Mateřská škola, Šanov, okres Znojmo, příspěvková organizace.

Seznam uchazečů a výsledek řízení.

Ve středu 12. 4. jsme ve škole uvítali opět lektora z týmu Fakescape, který pro žáky šestého a sedmého ročníku připravil zajímavý projektový den na téma dezinformace, fakenews a hoaxy. Žáci se nejdříve dozvěděli, co tyto pojmy znamenají, jak se bránit dezinformacím a jak si informace ověřovat, osvojili si zásady kritického myšlení a potom absolvovali únikovou hru, kdy řešili různé úkoly a hádanky. Následně s lektorem hru vyhodnotili. V dalších hodinách zhlédli dokumentární videa zaměřená na aktuální situaci ve společnosti a sami si vyzkoušeli, zda dezinformace dokáží odhalit. Na závěr si své nabyté znalosti ověřili formou zábavných kvízů.

Protože se naše škola zúčastnila mezinárodní filmové přehlídky filmů dětí a mládeže ve věku 6 – 20 let, kde jsme zhlédli povedené animované filmy, soustředili jsme se při pracovní výchově v 9. ročníku tentokrát v rámci využití digitálních technologií v běžném životě na tvorbu krátkého animovaného filmu. Žáci si vyzkoušeli práci v programu Stop Motion Studio, který umožňuje ve snadno uživatelném rozhraní vytvářet krátké filmy. Po vysvětlení základních principů tvorby animovaného filmu a zhlédnutí ukázek se žáci do realizace vlastních nápadů pustili opravdu s chutí. Na ty nejzajímavější animované filmy, jejichž autory jsou žáci 9. ročníku naší školy, se nyní můžete podívat i vy. 

V pátek dne 31.03.2023 se žáci 7. ročníku v rámci výuky fyziky zúčastnili online výukového programu s názvem Síla, kterou pořádá zábavní vědecký park VIDA! v Brně. Jelikož je pro nás časově i finančně nevýhodné zúčastnit se tohoto programu přímo v brněnském centrum, využili jsme nabídky online výukového programu, který byl streamovaný na kanálu YouTube. Žáci měli možnost v průběhu programu hlasovat pomocí webového rozhraní Kahoot o tom, jak dopadnou jednotlivé pokusy, které vysvětlovaly tři Newtonovy pohybové zákony v praxi. Celý program je postaven na principu problémové výuky. Žáci objevovali znění pohybových zákonů a pomocí úloh si jejich význam upevňovali. V našem případě sloužil program zejména k upevnění již probraného učiva prostřednictvím zajímavých pokusů. Podle závěrečné reflexe je zřejmé, že žákům se program velmi líbil.

Potřebné dokumenty vztahující se k zápisu do 1. ročníku základní školy jsou k dispozici zde.

Na začátku tohoto týdně proběhlo školní kolo mezinárodně koordinované soutěže Matematický klokan, při které žáci naší školy soutěžili v kategoriích Cvrček (2. – 3. třída ZŠ), Klokánek (4. – 5. třída ZŠ), Benjamín (6. – 7. třída ZŠ) a Kadet (8. – 9. třída ZŠ).

Nejúspěšnější řešitelé naší školy jsou:

Milan Kožnar (9. ročník) – úspěšnost 71%,

Klára Hanáková (5. ročník) – úspěšnost 68%,

Julie Růžičková (5. ročník) – úspěšnost 63%,

Michal Sakač (7. ročník) – úspěšnost 63%.

V týdnu od 13. do 19. 3. 2023 probíhal národní týden trénování paměti, který vyhlásila Česká společnost pro trénování paměti a mozkový jogging. Protože jsme si v tu dobu užívali jarních prázdnin, „střihli“ jsme si miniseminář „Jak trénovat paměť“ s lektorkou paní Monikou Chladovou již o týden dříve v hodinách výchovy ke zdraví v 8. a 9. ročníku. Na semináři jsme se naučili, jak to udělat, abychom si snadno zapamatovali číselnou řadu, například letopočet, nebo skupinu deseti, a dokonce i dvaceti pojmů. Ukázalo se, že náš mozek miluje příběhy, pohyb a legraci.

V rámci zapojení naší školy do projektu Podpora podnikavosti a kreativity v projektu Implementace KAP JMK II získala naše škola STŘÍBRNÝ CERTIFIKÁT Finančně gramotná škola. I nadále budeme pokračovat v rozvoji finanční gramotnosti na naší škole a budeme usilovat i o získání zlatého certifikátu.

Naše škola se stala diváky třetího ročníku Mezinárodního online festivalu a zhlédla většinu krátkometrážních soutěžních filmů vyrobených dětmi a mládeží ve věku 6-20 let. Filmy byly rozděleny do několika věkových skupin a mezi hlavní témata filmů patřila ekologie a změna klimatu, technologie a kybersvět, aktuální dění, národnostní menšiny, diskriminace, šikana, identita a vnitřní svět dospívajících, mezilidské vztahy, hodnoty a morálka, domov a kořeny, novodobá historie a radost ze života.

Touto cestou se autoři filmů pokoušeli předat náhled dětí z různých zemí na současný svět a jeho problémy. Zahraniční filmy byly opatřeny titulky. Ke každému filmu byl vytvořen i pracovní list s otázkami, nad kterými žáci živě diskutovali a hodnotili jeho originalitu, kvalitu i samotné téma. Zhlédnutím a hodnocením filmů jsme podpořili autory v jejich tvorbě. Tvůrci tohoto celého projektu chtěli také motivovat žáky k tvorbě filmů, k hledání cest ke smysluplnému využití volného času, k seberealizaci a týmové spolupráci a umožnit jim mezinárodní výměnu zkušeností.

Naši žáci nejlépe hodnotili tyto filmy: Piješ mi krev, Sladká dobrota, Dárek, Krádež, Síla soudržnosti, Hadrosvět, Zelené město, Valčík u stolního bazénu, Chybění a stesk, Láska k fotbalu, Za zády režimu, Nikdy se mi nepřestaň dívat do očí, Jména v seznamu, Jdi spát!, Odpojená hlava. Soutěžícím držíme palce a třeba se v příštím ročníku objeví i tvůrci děl z naší školy. Nechme se překvapit!

Mgr. Jitka Pražáková