V 5. a 9. ročníku se ve vlastivědě a dějepisu učíme i o 2. světové válce. Zaměstnanci Domova pro seniory si společně s klienty pro nás připravili velmi pěknou a poutavou přednášku s osobními zážitky právě ze 2. světové války. Žáci během ní kladli otázky a obohacovali výklad svými poznatky z televize, filmů a učebnic. Osobní přístup a setkání s pamětníky byl pro nás velmi zajímavý zážitek.

Děkujeme za čas, který nám klienti Domova pro seniory věnovali a za možnost se s nimi setkat a popovídat si. Těšíme se na další příjemná setkání.

Žáci a pedagogové ZŠ

Ve čtvrtek 24. května jsme společně se spolužáky z osmé třídy uskutečnili exkurzi do jaderné elektrárny v Dukovanech. Před školou jsme se všichni sešli už o půl osmé. Poté co jsme dorazili na místo, čekali jsme půl hodiny, než nás tam pustili. Ze začátku nám promítli dvě krátká videa. Jedno z nich byl krátký film s názvem Blackout, který se zabýval tím, co by nastalo, kdyby vypadla elektřina. Exkurze trvala asi dvě hodiny. Po skončení exkurze jsme jeli zpátky ke škole, vrátili jsme se kolem půl jedné. (žáci 9. třídy)

A jak se nám exkurze líbila? 

„Ze začátku se mi exkurze líbila. Zajímavý byl například přístroj, který nám ukázal reakci radonu ve vodě. Dále se to táhlo už jen neustálou teorií, které jsem moc neporozuměl, ale na druhou stranu nebylo odpolední vyučování, takže super!“ (T. Porubský, 9.třída) 

„Nudné utrpení to bylo. Pořád jsme jen stáli a nemohli si nikam sednout.“(P. Prieger, 9. třída) 

„Na začátku exkurze nám pustili zajímavá videa, ale potom to byla jen neustálá teorie a takový objem informací jsem si nedokázal zapamatovat.“ (M. Axenkopf, 9. třída) 

Vydali jsme se do lesíka u vlakového nádraží. Paní učitelka nás nabádala, abychom měli otevřenou mysl a hledali sportovce ve spadeném větvoví. Úplně snadné to nebylo, chvíli trvalo zapojení fantazie, ale nakonec se nám podařilo sestavit slušný tým. Ve třídě jsme sporťáky oblékli do temperových dresů a ukotvili je ve sportovním areálu, který je vystaven ve školní chodbě.

Dobu předvelikonoční žáci 4. a 5. třídy trávili zdobením třídy a „vyjarňováním“ prostředí, kde se každý den schází. Osvěžili jsme i hodiny matematiky a českého jazyka různými aktivitami s velikonoční tematikou. Především jsme si však přiblížili význam Velikonoc, podívali jsme se do minulosti, jak probíhala příprava na Velikonoce dříve, seznámili jsme se s tradicemi nejen u nás, ale i ve světě a o trochu více si uvědomili vlastní kořeny a zakotvení v naší kultuře.

V měsíci březnu jsme s dětmi 4. a 5. třídy prohloubili vztah ke knize tak, že si žáci vyzkoušeli na vlastní kůži, jak taková kniha vlastně vzniká a kolik za ní stojí práce. A protože březen je měsíc knihy, oslavili jsme ji touto cestou. Kniha je složena z jednotlivých autorských příspěvků žáků formou encyklopedie, kde si děti vymyslely své vlastní magické zvíře, ocitly se tak v roli autora, ale i ilustrátora. V následující fázi pak probíhala výroba knižního obalu včetně hřbetu. Žáci pracovali ve dvojicích a poté demokraticky zvolili nejlepší obal, který reprezentuje práci celé třídy. Knihu jsme nakonec svázali, nezapomněli jsme ani na obsah knihy, číslování stránek a popovídali si o dalších částech knihy. Žáci tak měli možnost uvědomit si hodnotu knihy a věříme, že někteří z nich třeba jednou napíší svou vlastní. 🙂